Op 3 oktober 2025 hadden we met elkaar de aftrap van onze samenwerking. Fijn om velen van jullie uit praktijk en wetenschap bij elkaar te zien! Hier delen we graag een korte terugblik op de middag.
Terugblik
We ontmoetten elkaar in het Vakwerkhuis in Delft. Na een korte aftrap door prof. Tamara Metze (projectleider, TU Delft) kregen we de gelegenheid om elkaar wat beter te leren kennen. Aan de hand van een visuele speeddate maakten we kennis met elkaars tekenkunsten en drijfveren om aan een duurzamere toekomst te werken. Ook voerden we het gesprek over gedeelde barrières in het werken hieraan. Deze informatie zal worden verwerkt in een vriendenboekje van het project dat bij de volgende bijeenkomst zal worden gedeeld.
Vervolgens vertelde Tamara over de opzet en ambities van het project om een hardnekkige pilot paradox te overwinnen waarin veel wordt geëxperimenteerd met technologische en duurzame innovaties maar weinig structureel en institutioneel wordt geleerd. Ze deelde iets over de manier waarop we gaan kijken binnen dit project naar de praktijk en in welke fases we aan de slag gaan. Ook deelde ze daarbij een overzicht van de verschillende disciplines die betrokken zijn en de vele partners uit de praktijk. Tot slot gaf ze inzicht in het soort producten dat dit onderzoek moet opleveren. Van concrete adviezen en interventies voor doorwerking (ook wel bekend als opschaling/verankering/mainstreaming), tot een netwerk van gelijkgestemden en trainingsmodules voor professionals en studenten. Zie de bijgevoegde presentatie voor meer informatie.
Na een korte pauze vertelden Elke van der Heijden (HvA) en Joshua Cohen (TU Delft) meer over de transdisciplinaire actiegerichte onderzoeksaanpak in het project waarbij de inzet is om zowel tussen disciplines als tussen wetenschap en praktijk samen kennis en oplossingen te produceren die bijdragen aan duurzame systeemverandering. Ook deelden ze informatie over de rol van een zogeheten dynamische leeragenda. Dit is een instrument dat tijdens dit project wordt ingezet om vragen uit wetenschap en praktijk bij elkaar te brengen om zo goed mogelijk toepasbare kennis en interventies te ontwikkelen.
Ze lieten zien hoe ze de afgelopen maanden samen met andere collega’s van het project al meerdere verdiepende gesprekken hebben gevoerd met partners om kwesties op te halen waar men tegen aanloopt in het werken aan duurzame systeemverandering. Deze input hebben ze gebruikt om een eerste versie van de leeragenda op te stellen langs verschillende thema’s. In de bijgevoegde slides is hier meer over te lezen. Na weer een korte pauze gingen we in twee rondes in sub-groepjes aan de slag om de leervragen aan te scherpen en te verdiepen. Dit leverde veel geanimeerde gesprekken op en relevante input die we zullen gebruiken om het project nog beter aan te laten sluiten op de praktijk. Tussendoor was het ook nog tijd voor de groepsfoto:
Tot slot vertelden Elke en Joshua iets over hoe we het de contacten met de partners inrichten.
Aan het einde werd nogmaals door deelnemers benadrukt dat er behoefte is aan zo concreet en toepasbaar mogelijke kennis en oplossingen. Het risico bij dit soort projecten is dat het al snel te algemeen kan worden. De aanwezige onderzoekers erkennen dat aandacht hiervoor cruciaal is voor het realiseren van de ambities van dit project. Vanuit het onderzoeksteam gebruiken we jullie input van de middag om de vragen uit praktijk en wetenschap aan te scherpen en nog beter met elkaar te verbinden.
Hoe we verder aan de slag willen de komende tijd
We reserveren om de elke 2-3 maanden een middag om bij elkaar komen met onderzoekers en praktijkpartners. Op locatie bij een partner gaan we aan de slag met een thema en aan de hand van een concrete voorbeelden.
